Media Pembelajaran PLS : Papan Flannel

-



                                                              Papan Flannel


1.      Pengertian

               Papan Flanel yaitu papan yang dilapisi kain flannel atau kain kain yang berbulu, yang padanya dapat ditempelkan potongan-potongan gambar atau simbol-simbol lainnya serta dapat dipasang dan dicopot dengan mudah, sehingga dapat dipakai berkali kali. Gambar-gambar atau simbol-simbol itu biasanya disebut item (butir). Di belakang butir butir tersebut ditempelkan potongan flannel atau kertas aamplas seperti butir butir tersebut melekat dengan mudah di atas papan flannel. Dengan butir-butir papan flannel, pendidik dapat menerangkan atau menjelaskan suatu masalah dengan mudah. Papan Flannel dapat digunakan untuk menjelaskan suatu proses atau kejadian.
Contoh media papan flannel




2.      Kelebihan
·         Dapat dipakai disemua kalangan peserta didik.
·         Dapat dipakai dalam berbagai situasi belajar.
·         Dapat dibuat sendiri oleh peserta didik dengan peserta didik.
·         Dapat dipersiapkan dulu dengan cermat.
·         Dapat memusatkan perhatian peserta didik kepada masalah yang sedang dibicarakan.
·         Dapat menghemat waktu dan tenaga dengan hanya tinggal menerangkan hal-hal yang penting.
·         Merangsang partisipasi aktif peserta didik
·         Dapat dipakai untuk menerangkan perbandingan, perkembangan atau persamaan secara sistematis.
3.      Kekurangan
Kukurangan dari Papan Flannel adalah dalam segi pembuatannya yang cukup memakan waktu karna setiap item harus dipasang secara teliti sebelum proses belajar mengajar dilakukan.

4.      Hal-hal yang Harus Diperhatikan dalam pengunaan Papan Flannel
·         Letakkan papan flannel setinggi garis mata. Papan papan flannel yang terlalu tinggi atau randah dari garis mata menyebabkan peserta didik cepat merasa lelah dalam memperhatikan media tersebut. 
·         Butir-butir papan flannel harus besar dan jelas. 
·         Agar jangan mengacaukan atau membingungkan, maka tempelkan papan flannel yang diperlukan saja satu persatu. 
·         Beri nomor masing-masing butir papan flannel supaya teratur. 
·         Tempatkanlah butir-butir dalam satu amplop sesuai dengan urutan nomornya. 
·         Adakan ujicoba sebelum dipergunakan dalam proses interaksi pembelajaran.

Dalam Pendidikan Luar sekolah penggunaan media pembelajaran berupa papan Flannel menurut penulis lebih cocok diterapkan pada Pendidikan Anak Usia Dini. Karena media pembelajaran ini dapat merangsang pemikiran anak usia dini dengan item item yang unik serta item tersebut bisa tersimpan secara baik dipikiran anak usia dini.



Daftar Rujukan
Abdullah, Ishak. 1996. Strategi Pembelajaran Pendidikan Luar Sekolah. Jakarta: 
 karunika,Universitas Terbuka
Ahmad Rohani dan Abud Ahmadi. 1991. Pengelolaan pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta
DJamarah dan Aswan Zain. 2002. Stategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Ibrahim R dan Nana Syaodih. 2003. Perencanaan pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Latuheru, John D. 1988. Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar Masa Kini. Jakarta:
Depdikbud, Dirjen Dikti
Lokasi: Padang, Padang City, West Sumatra, Indonesia

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PEMIKIRAN TOKOH DAN PAKAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

-
Gambar
PEMIKIRAN TOKOH DAN PAKAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 1.   Johan Heinrich Pestalozz i Seorang ahli pendidikan Switzerland pada tahun 1747-1827. Peztalozzi mendirikan sebuah sekolah di tanah pertaniannya dengan nama “ Neuhof ”. Di Neuhof Pestalozzi mengembangkan ide tentang keterpaduan anatara kehidupan rumah tangga, pendidikan pertanian dan kejuruan. Pendidikan yang diberikan pada anak didiknya antara lain: -         Pendidikan harus didasarkan pada psikologi anak -         Anak berkembang secara fisik, mental dan moral melalui pengalaman -         Pengalaman harus meliputi pesan yang menyenangkan. -         Guru harus mempertimbangkan hal-hal ynag disenangi anak -         Disiplin diperlukan tapi harus bersifat membangun bukan membangun Teori Audio Visual (AVM)    ...
Baca selengkapnya

LANDASAN YURIDIS PENDIDIKAN NONFORMAL

-
Gambar
LANDASAN YURIDIS PENDIDIKAN NONFORMAL Pendidikan nonformal didukung oleh ketentuan yuridis, filsafat ilmu-ilmu dan teori-teori yang relevan dengan subsistem pendidikan ini. Pendidikan nonformal, selain bersumber pada kaidah-kaidah agama dan adat istiadat serta tradisi didasari pula oleh filsafat pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, Garis-Garis Besar Haluan Negara, Undang-Undang Tentang Sistem Pendidikan Nasional, dan Peraturan Pemerintah sebagai penjabaran undang-undang tersebut. Dukungan lainya adalah filsafat pendidikan, ilmu pengetahuan dan humaniora, teori-teori pendidikan, serta teori sosial-ekonomi yang mempunyai kaitan erat dengan pendidikan nonformal. A.       Pancasila Pancasila, sebagai falsafah bangsa Indonesia dan landasan pendidikan nasional, memberikan dukungan kuat bagi pembinaan dan perkembangan pendidikan nonformal. atas dasar filsafah pancasila ini, pendidikan nonformal membantu peserta didik untuk memiliki dan mengembangkan,...
Baca selengkapnya

Pendidikan Luar Sekolah : PAUD : Basis PAUD

-
Gambar
    A.     Basis Pendidikan Anak Usia Dini Terdapat 3 basis pendidikan anak usia dini, yaitu : 1.Berbasis pada keholistikan dan keterpaduan Pengembangan anak usia dini mempunyai arah pada pengembangan segenap aspek   pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani anak. Pelaksanaannya terintegrasi dalam   suatu kesatuan program yang utuh dan proporsional. Dalam hal ini, diharapkan adanya   keselarasan antara pendidikan yang dilakukan di berbagai unit pendidikan, yaitu antara keluarga dengan sekolah dan masyarakat. 2.Berbasis pada multi disiplin ilmu dan budaya Prinsip ini mengandung arti bahwa praktik pendidikan anak usia dini yang tepat perlu dikembangkan berdasarkan temuan mutakhir dalam bidang keilmuwan yang relevan. Pendidikan anak usia dini sendiri muncul karena dalam perkembangannya bersinggungan dengan ilmu lain yang menjadi objek penelaahan yaitu pendidikan untuk anak usia 0-8 tahun sehingga muncul ilmu baru yang b...
Baca selengkapnya