RESMI: Siguntur & Siguntur Tua Jadi Nagari Laboratorium PLS

-
RESMI: Siguntur & Siguntur Tua Jadi Nagari Laboratorium
Oleh Arifta Andra, PLS2016
    
Sambutan Dan Peresmian Nagari Laboratorium PLS FIP UNP oleh Dekan FIP UNP

  Siguntur. Rabu, 28 Agustus 2019 adalah hari yang bersejarah bagi jurusan Pendidikan Luar sekolah. Karena pada hari tersebut diresmikan 2 Nagari sekaligus menjadi Nagari Laboratorium  PLS FIP UNP. Nagari tersebut adalah nagari Siguntur dan Siguntur Tua  yang terletak di Kecamatan Tarusan Labupaten Pesisir Selatan Provinsi Sumatera Barat.


  Acara Peresmian Nagari Laboratorium PLS ini diresmikan langsung oleh Dekan  FIP UNP, Prof. Dr. Rusdinal M.Pd. Juga hadir Wali Nagari Siguntur dan Siguntur tua, Bamus, Tokoh masyarakat setempat, serta warga setempat dari kedua nagari yang antusias di kegiatan  tersebut.   Dalam sambutannya Dekan FIP UNP, Bapak Prof. Dr. Rusdinal M.Pd mengapresiasi adanya Nagari Laboratorium PLS ini. serta berharap kegiatan ini menjadi kegiatan yang berkelanjutan sehingga progran-progran dapat berjalan secara optimal dan membawa dampak Positif baik bagi Mahasiswa dan Jurusan PLS maupun masyarakat setempat.

Peserta Peresmian Nagari Laboratorium PLS
   
 Nagari Laboratorium PLS ini bertujuan untuk mewadahi mahasiswa untuk belajar lebih banyak lagi dan merasakan pengalaman nyata di masyarakat. Selain itu dengan adanya nagari laboratorium PLS ini diharapkan bisa menjadi tempat bagi mahasiswa mempraktekan ilmu ilmu yang didapatkan di bangku perkulihan ke khalayak ramai. Untuk masyarakat setempat, dengan adanya Laboratorium ini diharapkan dapat menjadi tempat untuk Meningkatkan keterampilan masyarakat, mendapatkan solusi solusi terhadap permasalahan yang terjadi serta dapat mengoptimalkan sumber daya  alam yang tersedia di Nagari tersebut melalui program program yang dibuat mahasiswa dengan stakeholder terkait.


Penyerahan Mahasiswa KKL ke Wali Nagari

 Selain Meresmikan Nagari Laboratorium, Kegiatan yang berlangsung di Gedung Serba Guna ini, juga melaksanakan kegiatan Penyerahan Mahasiswa PLS yang akan mengikuti Kuliah Kerja Lapangan Selama 4 bulan di 2 Nagari Tersebut. Sebanyak kurang lebih 71 orang mahasiswa diserahkan ke Wali Nagari setempat untuk melaksanakan kegiatan KKL dari bulan September sampai Desember 2019. Kegiatan KKL ini selain pemenuhan Mata kuliah PLS juga merupakan perwujudan Tri Darma Perguruan Tinggi yakni Pendidikan, Penilitian Serta Pengabdian ke Masyarakat.




Penulis: Arifta Andra
Lokasi: Jl. Prof. Dr. Hamka No.1, Air Tawar Bar., Kec. Padang Utara, Kota Padang, Sumatera Barat 25173, Indonesia

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PEMIKIRAN TOKOH DAN PAKAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

-
Gambar
PEMIKIRAN TOKOH DAN PAKAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 1.   Johan Heinrich Pestalozz i Seorang ahli pendidikan Switzerland pada tahun 1747-1827. Peztalozzi mendirikan sebuah sekolah di tanah pertaniannya dengan nama “ Neuhof ”. Di Neuhof Pestalozzi mengembangkan ide tentang keterpaduan anatara kehidupan rumah tangga, pendidikan pertanian dan kejuruan. Pendidikan yang diberikan pada anak didiknya antara lain: -         Pendidikan harus didasarkan pada psikologi anak -         Anak berkembang secara fisik, mental dan moral melalui pengalaman -         Pengalaman harus meliputi pesan yang menyenangkan. -         Guru harus mempertimbangkan hal-hal ynag disenangi anak -         Disiplin diperlukan tapi harus bersifat membangun bukan membangun Teori Audio Visual (AVM)    ...
Baca selengkapnya

LANDASAN YURIDIS PENDIDIKAN NONFORMAL

-
Gambar
LANDASAN YURIDIS PENDIDIKAN NONFORMAL Pendidikan nonformal didukung oleh ketentuan yuridis, filsafat ilmu-ilmu dan teori-teori yang relevan dengan subsistem pendidikan ini. Pendidikan nonformal, selain bersumber pada kaidah-kaidah agama dan adat istiadat serta tradisi didasari pula oleh filsafat pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, Garis-Garis Besar Haluan Negara, Undang-Undang Tentang Sistem Pendidikan Nasional, dan Peraturan Pemerintah sebagai penjabaran undang-undang tersebut. Dukungan lainya adalah filsafat pendidikan, ilmu pengetahuan dan humaniora, teori-teori pendidikan, serta teori sosial-ekonomi yang mempunyai kaitan erat dengan pendidikan nonformal. A.       Pancasila Pancasila, sebagai falsafah bangsa Indonesia dan landasan pendidikan nasional, memberikan dukungan kuat bagi pembinaan dan perkembangan pendidikan nonformal. atas dasar filsafah pancasila ini, pendidikan nonformal membantu peserta didik untuk memiliki dan mengembangkan,...
Baca selengkapnya

Pendidikan Luar Sekolah : PAUD : Basis PAUD

-
Gambar
    A.     Basis Pendidikan Anak Usia Dini Terdapat 3 basis pendidikan anak usia dini, yaitu : 1.Berbasis pada keholistikan dan keterpaduan Pengembangan anak usia dini mempunyai arah pada pengembangan segenap aspek   pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani anak. Pelaksanaannya terintegrasi dalam   suatu kesatuan program yang utuh dan proporsional. Dalam hal ini, diharapkan adanya   keselarasan antara pendidikan yang dilakukan di berbagai unit pendidikan, yaitu antara keluarga dengan sekolah dan masyarakat. 2.Berbasis pada multi disiplin ilmu dan budaya Prinsip ini mengandung arti bahwa praktik pendidikan anak usia dini yang tepat perlu dikembangkan berdasarkan temuan mutakhir dalam bidang keilmuwan yang relevan. Pendidikan anak usia dini sendiri muncul karena dalam perkembangannya bersinggungan dengan ilmu lain yang menjadi objek penelaahan yaitu pendidikan untuk anak usia 0-8 tahun sehingga muncul ilmu baru yang b...
Baca selengkapnya